.jpg)
.jpg)
1 2 3
Gezonder Kindermenu
Het 1e project van leerjaar 2 was van de opdrachtgever: FoodLAB. We moesten een gozonder kindermenu maken en bedenken en daarvan ook een gerecht maken. Dit project deed ik samen met Winnie en Hala.
De opdracht was om een gezonder kindermenu te ontwikkelen op basis van gerechten die nog niet bestaan, die jij dus zelf hebt bedacht met je groepje. Daarvan moet je minimaal 1 gerecht maken die voldoen aan je MCA. Wij hebben zelf gekozen om 1 gerecht te maken. Uit ons MCA bleek dat we veganistische fruit pannenkoeken gaan maken. Het fruit dat we hiervoor gebruikten waren aardbeien en bananen. Toen we het hebben gemaakt voor de 1e keer ging het niet heel goed, het werd het niet lekker (kijk afbeelding 1). Later werd het niet veel beter dan dit. (kijk afbeelding 2 en 3). We hebben een nieuw recept samen gesteld wat veel beter werd en ook lekkerder. We zijn daarbij er ook achter gekomen dat aardbeien te nat zijn voor de pannenkoeken. Wel zijn ze na best wat weizigingen gelukt!
Basilicum planten
Het 2e project van het 2e leerjaar was een onderzoeks opdracht, we moesten erg veel onderzoeken wat ik zelf best leuk vind. Deze opdracht was van Seedvalley, de opdracht deed ik samen met Lotus en Eva, later is Noore er ook nog bij gekomen. Dus we hebben het project gedaan met z'n vieren.
De opdracht was om de basilicum planten die we hebben gekregen minimaal de kerstvakantie te laten overleven. We moesten dit doen met een stress factor van een plant, wij hebben gekozen voor de stress factor zout. Planten stoppen normaal gesproken met groeien als er zout in hun omgeving komt, dus wij moeten proberen dat onze basilicum planten het wel overleven. Onze onderzoeks vraag luid dus als volgt: Hoe laten we een plant het best groeien met zout en licht in de omgeving? Om daar achter te komen moesten we verschillende experimenten uit voeren en metingen uitvoeren. De metingen kun je vinden in ons excel bestand:
Uit onze metingen en experimenten zijn we er achter gekomen dat je het best planten kan laten wennen aan zout. Zorg dan wel dat je met kleine grammen opbouwd, want anders hebben ze te weinig tijd om de wortels te verleggen en gaan ze dood. Uiteindelijk is het ons wel gelukt, maar zijn wel al onze hangplanten (waarschijnlijk) overleden aan verdroging.
We hebben een Stopmotion video gemaakt als pesentatie voor de ouders. Kijk de video hier naast.
Slimste huis
Het 3e project van leerjaar 2 was van de opdracht gever: Slimste huis. We moesten een slimme kamer maken met behulp van Microbit. Dit moesten we doen in een kratje.
Ik heb dit project met Hala en Noore gedaan.
De opdracht was om een slimme kamer te maken. Dit moet met behulp van Microbit. We moesten een casus kiezen en daaruit een oplossing voor een probleem van die casus maken. Wij hebben gekozen voor de casus: woonkamer, bij die casus hoort iemand met een lage dwarsleasie. Een lage dwarsleasie is dat je niet meer kan lopen en al dingen als bukken en waar je je benen voor moet gebruiken niet kan doen of met moeite doet. Om een goed idee te verzinnen is een ervarings deskundige langs gekomen,
wij zijn daarbij er achter gekomen dat hij het lastig vind dat er vaak hoge kasten zijn, waar hij op z'n rolstoel niet bij kan komen. Wij hebben daarbij kasten bedacht die over een rails gaan en daarbij van hoogte kunnen verstellen, maar ook naar je toe kunnen komen.
Dit hebben we uitgevoerd door een lego muur te maken waarop een rails is waar een kastje over heen beweegt met behulp van een motor aangedreven door Microbit.
Daaruit zijn we tegen problemen aan gekomen en dat telkens verbeterd, tot ons eind product.